سایت شخصی استاد حسن کاتبی

محورهاي موضوعي مبانی و مؤلفه های اقتصاد مقاومتی از دیدگاه امام علی (ع) از اقتصاد خانواده تا اقتصاد جامعه اسلامی در سیره علوی تعامل حاکمیت و مردم در شکوفایی اقتصاد مقاومتی مدیریت منابع اقتصادی (مالیات، بیت المال، انفال) و اقتصاد مقاومتی در نگرش امام علی (ع) ارزش های فرهنگی و اخلاقی در فعالیت های اقتصاد مقاومتی و معیشت اقدام و عمل درحفظ محیط زیست و ثروت های ملی و سیره علوی&,موضوع,تحقیق ...ادامه مطلب

در برخی روایات بیان شده که موی سر پیامبر اکرم (ص) تا حدی بلند بوده؛ اما بلندی آن از نرمه گوش فراتر نمی‌رفت. ایوب بن هارون روایت می کند،: به امام صادق (ع) گفتم: آیا رسول خدا (ص) فرق سرش را باز می‌کرد؟ امام (ع) فرمودند: نه، موقعى که رسول خدا (ص) موى سرش تا نرمه گوش می‌رسید، موهاى خود را کوتاه می‌کرد. , ...ادامه مطلب

محورهاي موضوعي 1. بررسی وضعیت ادب و حیاء در جامعه ایران (عوامل موثر، راهکارهای ارتقاء) 2-مقایسه چگونگی تربیت نسل طراز انقلاب اسلامی و دلخواه نظام سلطه 3-وظایف و مسئولیت های آموزش و پرورش در مقابله با ولنگاری فرهنگی 4-ساحت‌هاي تعليم و تربيت اسلامي: تعليم و تربيت اعتقادي، عبادي و اخلاقي؛ تعليم و تربيت اجتماعي و سياسي؛ تعليم و تربيت زيستي و بدني؛ تعليم و تربيت زيباشناختي و هنري؛ تعليم و تربيت اقتصادي و حرفه‌اي؛ تعليم و تربيت علمي و فناورانه. 5.         اشاعه و گسترش دانش تعلیم و تربیت اسلامی کاربردی. 6.         بررسی چالش‌های تعلیم و تربیت اسلامی و ارائ,موضوع تحقیق های جالب,موضوع های تحقیق,موضوع های تحقیق در روانشناسی,موضوع های تحقیق شیمی,موضوع های تحقیقی,موضوع تحقیق شبکه های کامپیوتری,موضوع تحقیق شبکه های کامپیوتری پیشرفته,موضوع تحقیق برای شبکه های کامپیوتری,موضوع تحقیق برای بچه ها,موضوع تحقیق برای دبستانی ها ...ادامه مطلب

روش و تاكتيك فعالان در اين كانال‌ها، همان روش ابليس لعين مي‌باشد، چرا كه پيرو، عبد، مطيع و تحت تعليم و تربيت او و جنودش هستند.   ابليس لعين وقتي از روي تكبرش، خداوند سبحان را در امر سجده به آدم نافرماني كرد، به محاكمه كشيده شد كه «چرا نافرماني كردي و علتش چه بود؟!»؛ او بهانه‌هايي از قبيل برتري آتش از خاك آورد و چون ديد اين بهانه‌ها هيچ كدام توجيه مقبولي نيست، گناه تكبر خودش را گردن خدا انداخت و گفت: « رَبِّ بِمَا أَغْوَيْتَنِي ... پروردگارا! حال كه تو مرا فريب دادي و گمراه ساختي ...» من نيز چنين و چنان مي‌كنم., ...ادامه مطلب

ابوهاشم جعفری، یکی از شاگردان و اصحاب برجسته امام رضا  و امام هادی علیهما ‌السلام بود، روزی امام هادی او را دید و قاطعانه و با عتاب به او فرمود: «چرا شما را می‌بینم که با عبدالرحمن بن یعقوب همنشینی هستید؟»  ابوهاشم: عبدالرحمان، دایی من است. امام: «عبدالرحمن درباره‌ خدا، سخن نادرست می‌گوید و ذات پاک خدا را به صورت جسم و او را دارای نشانه‌های جسم توصیف می‌کند، یا با او همنشین مباش و ما را واگذار و یا با ما باش و او را واگذار!». ابوهاشم: او هر چه می‌خواهد بگوید، به من چه زیانی می‌رساند، وقتی که من عقیده ای به گفتارش نداشته باشم؟ و در حالی که من پیرو مذه,نهی شدید یعنی چه,نهی شدید به سبب بد فرجامی,نهی شدید,معنی نهی شدید,معنی نهی شدید چیست,معنی کلمه نهی شدید,نهی شدید به چه معناست ...ادامه مطلب

در همه روزها و شبها - دلهایتان را هرچه میتوانید با ذکر الهی نورانیتر کنید، تا برای ورود در ساحت مقدّس لیلةالقدر آماده شوید، که: «لیلةالقدر خیر من الف شهر. تنزّل الملائکة والرّوح. فیها بإذن ربّهم من کل امر»., ...ادامه مطلب

اين همان سؤال مربوط به «جبر و اختيار» است كه به اشكال متفاوت مطرح مي‌گردد.   اگر چه تعريف «خوشبختي و بدبختي» مهم است؛ نه نام هر رفاهي را مي‌توان "خوشبختي" گذاشت و نه نام هر "محدوديتي" را مي‌توان "بدبختي" گذاشت؛ اما در هر حال وقتي سخن از "آفرينش، خلقت و ذات آدمي" به ميان مي‌آيد، موضوع با شرايط زماني، مكاني و متغير متفاوت مي‌گردد., ...ادامه مطلب